Mikaela Chabo och Therese Ekström-Ljung
Lärare åk 7-9
”När två lärare samarbetar på ett effektivt sätt i klassrummet sker det en verklig förändring. Eleverna blir sedda, får tillgång till en fördjupad pedagogisk tankegång och får rätt stöd utifrån sina behov.
Detta öppnar upp för en mer varierad inlärningsmiljö, där eleverna kan utforska ämnet på djupet och från olika synvinklar. Resultatet av detta är en kontinuerlig utveckling av kvaliteten i arbetet, vilket gynnar både elevernas lärande och lärarnas professionella utveckling.”